RPP Memproses dokumen dana kas kecil

RPP Memproses dokumen dana kas kecil
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran

Nama Sekolah : SMK
Mata Pelajaran : Kompetensi Kejuruan Akuntansi
Kelas/Semester : XII/I
Pertemuan Ke- : 1 s.d. 2
Alokasi Waktu : 4 Jam @ 45 menit
Standar Kompetensi : Memproses dokumen dana kas kecil
Kompetensi Dasar : Mempersiapkan pengelolaan administrasi dana kas kecil

Indikator:
1. Peralatan yang dibutuhkan untuk pencatatan dana kas kecil disiapkan
2. Bukti transaksi pemakaian kas kecil disiapkan

I.Tujuan Pembelajaran :

Setelah pembelajaran ini peserta didik dapat :
1)Menjelaskan latar belakang dibentuknya Kas Kecil
2)Menjelaskan Pengertian Kas Kecil
3)Mempersiapkan Peralatan yang dibutuhkan untuk pengelolaan dana kas kecil
4)Menjelaskan pihak-pihak yang terkait dengan pengelolaan dana kas kecil
5)Menjelaskan Prosedur Pembentukan Dana Kas Kecil

II. Materi Ajar
Pertemuan 1 :
1.Latar belakang dibentukknya dana kas kecil
2.Pengertian kas kecil
3.Peralatan yang dibutuhkan untuk pengelolaan dana kas kecil

Pertemuan 2 :
1.Pihak-pihak yang terkait dengan pengelolaan dana kas kecil
2.Prosedur pembentukan dana kas kecil


III. Metode Pembelajaran:
1.ceramah
2.Tanya jawab
3.fortofolio


IV. Kegiatan Pembelajaran
Pertemuan 1
A. Kegiatan Awal :
1.Peserta didik mendengarkan penjelasan topik dan manfaat kompetensi yang akan dipelajari, guna mengkondisikan dan memotivasi peserta didik untuk belajar.
1.Pre test tentang landasan pemikiran latar belakang pembentukan dana kas kecil, pengertian kas kecil dan peralatan yang dibutuhkan dalam pembentukan dana kas kecil.
2.Peserta didik memperhatikan penjelasan tentang strategi pembelajaran serta cara penilaian yang akan dilakukan terkait dengan kompetensi yang dipelajari.
3.Peserta didik menyimak prosedur/lingkup penilaian hasil belajar.

B.Kegiatan Inti :

1.Peserta didik membaca modul ”Pengelolaan administrasi dana kas kecil” khsususnya tentang latar belakang pembentukan dana kas kecil, pengertian kas kecil dan peralatan yang dibutuhkan dalam pembentukan dana kas kecil.
2.Menggali informasi tentang latar belakang pembentukan dana kas kecil, pengertian kas kecil dan peralatan yang dibutuhkan dalam pembentukan dana kas kecil.
3.Melakukan Tanya jawab tentang latar belakang pembentukan dana kas kecil, pengertian kas kecil dan peralatan yang dibutuhkan dalam pembentukan dana kas kecil kepada siswa setelah guru menerangkan materi.

C. Kegiatan Akhir :

1. Menyimpulkan pelajaran bersama dengan peserta didik
2. Memberikan kesimpulan hasil belajar yang diperoleh peserta diklat (termasuk memperbaiki apabila terdapat kesalahan yang ditemukan peserta diklat selama proses belajar)
3. Guru melakukan evaluasi hasil belajar (melalui tes tulis)
4. Membuat rangkuman hasil belajar secara tertulis, secara individu
5. Peserta didik memperhatikan penjelasan untuk pembahasan minggu berikutnya;

Pertemuan 2
A. Kegiatan Awal :
1.Guru menyampaikan tujuan pembelajaran , manfaat hasil belajar yang akan diperoleh peserta diklat dan menyampaikan strategi belajar yang akan diikuti peserta diklat dalam penggunaan modul.
2.Peserta didik menyimak prosedur/lingkup penilaian hasil belajar.
3.Pre test tentang Pihak-pihak yang terkait dengan pengelolaan dana kas kecil dan Prosedur pembentukan dana kas kecil.
4.Peserta didik diingatkan materi sebelumnya tentang latar belakang pembentukan dana kas kecil, pengertian kas kecil dan peralatan yang dibutuhkan dalam pembentukan dana kas kecil.

B.Kegiatan Inti :
1.Peserta didik membaca modul ”Pengelolaan administrasi dana kas kecil” khususnya tentang Pihak-pihak yang terkait dengan pengelolaan dana kas kecil dan Prosedur pembentukan dana kas kecil.
2.Memberikan informasi tentang Pihak-pihak yang terkait dengan pengelolaan dana kas kecil dan Prosedur pembentukan dana kas kecil.
3.Melakukan Tanya jawab tentang Pihak-pihak yang terkait dengan pengelolaan dana kas kecil dan Prosedur pembentukan dana kas kecil kepada siswa setelah guru menerangkan materi.

C. Kegiatan Akhir :
1.Menyimpulkan pelajaran bersama dengan peserta didik
2.Guru melakukan evaluasi hasil belajar yaitu berupa Post test tentang Pihak-pihak yang terkait dengan pengelolaan dana kas kecil dan Prosedur pembentukan dana kas kecil. (melalui tes tulis)
3.Peserta didik memperhatikan penjelasan untuk pembahasan minggu berikutnya



V. Alat/Bahan/Sumber Belajar

1. Alat : - Alat tulis
- Kalkulator
- Format Jurnal Umum
2. Sumber Belajar : - Modul ”Pengelolaan administrasi dana kas kecil”
- Buku Sekolah Elektronik ”Konsep keuangan Dasar” Jilid 3
- Buku Yudhistira ”Akuntansi 2A”

Penilaian :

a.Tes tulis dengan (soal essai dan pilihan ganda)
b.Penilaian kinerja dengan praktik
c.Hasil laporan dinilai ( kebenaran isi (60), kerapian (20), dan tata tulis (20)) = NL





EVALUASI

Test Formatif I
Jawablah pertanyaan-pertanyaan di bawah ini dengan tepat, singkat tapi jelas.
1.Jelaskan latar belakang dibentuknya dana kas kecil!
2.Jelaskan yang dimaksud dengan kas kecil dan sebutkan sistem/metode pencatatannya.
3.Dokumen-dokumen apa saya yang diperlukan dalam administrasi kas kecil?
4.Uraikan Prosedur Administrasi Dana kas kecil!
5.Jelaskan pihak-pihak yang terkait dengan pengelolaan dana kas kecil.

Kunci Jawaban
1.Kas kecil dibentuk karena ada pengeluaran-pengeluaran yang jumlahnya relatif kecil dan tidak cocok/tepat bila menggunakan cek.
2.Kas kecil adalah uang tunai yang disediakan untuk membayar pengeluaran-pengeluaran yang jumlahnya relatif kecil dan tidak ekonomis bila dibayar dengan cek.
3.Dokumen yang diperlukan dalam administrasi kas kecil:
a)Bukti Kas Keluar
b)Cek
c)Permintaan pengeluaran kas kecil
d)Bukti pengeluaran kas kecil
e)Permintaan pengisian kembali kas kecil
4.Prosedur Pengelolaan Kas Kecil
Dalam administrasi kas kecil ada 4 prosedur, yaitu:
- Pembentukan Dana Kas Kecil
- Permintaan dan pertanggungjawaban pengeluaran kas kecil
- Pengisian kembali dana kas kecil
5.Pihak-pihak (Fungsi) yang terkait dengan pengelolaan administrasi dana kas kecil:
a.Fungsi Kasa/kasir.
b.Fungsi Akuntansi/Jurnal.
c.Fungsi Pemegang Dana Kas Kecil.
d.Fungsi yang memerlukan pembayaran tunai (Pemakai Kas Kecil).
e.Fungsi pemeriksa intern.